Không bất ngờ khi lực lượng nòng cốt tiếp tục là 23 cầu thủ vừa giành HCV môn bóng đá nam SEA Games 33 tại Thái Lan. Đây là những gương mặt đã thể hiện phong độ xuất sắc, bản lĩnh thi đấu vững vàng và sự hòa nhập tốt với triết lý chiến thuật của nhà cầm quân Hàn Quốc.
Ngoài nhóm trụ cột từ SEA Games 33, danh sách tập trung lần này bổ sung hai cái tên đáng chú ý là hậu vệ Lê Văn Hà (Hà Nội FC) và tiền đạo Bùi Vĩ Hào (Becamex TP.HCM). Đây là quyết định bất ngờ của HLV Kim Sang Sik khi quá trình chuẩn bị cũng không quá dài. Có thể cả hai từng khoác áo U23 Việt Nam, có kinh nghiệm thi đấu quốc tế và được đánh giá phù hợp với yêu cầu chiến thuật mà HLV Kim Sang Sik xây dựng.
Theo kế hoạch, toàn đội sẽ hội quân vào ngày 23/12 trước khi lên đường sang Qatar tập huấn từ ngày 26/12. Tại đây, U23 Việt Nam dự kiến có trận giao hữu chất lượng gặp U23 Syria. Ban huấn luyện kỳ vọng trận đấu này sẽ giúp rà soát nhân sự, đánh giá phong độ từng vị trí, đồng thời hoàn thiện ý tưởng chiến thuật trước khi bước vào giải đấu chính thức.
Ngày 1/1/2026, đội sẽ di chuyển sang Saudi Arabia để bước vào VCK U23 châu Á 2026. U23 Việt Nam rơi vào bảng đấu giàu thử thách khi lần lượt gặp U23 Jordan (6/1), U23 Kyrgyzstan (9/1) và chủ nhà U23 Saudi Arabia (12/1).
Với lực lượng trẻ giàu khát vọng, tinh thần đang lên sau tấm HCV SEA Games cùng sự chuẩn bị bài bản, U23 Việt Nam được kỳ vọng tiếp tục tạo dấu ấn tại sân chơi châu lục. Mục tiêu của thầy trò HLV Kim Sang Sik không chỉ là vượt qua vòng bảng, mà còn tiến sâu để khẳng định vị thế của bóng đá trẻ Việt Nam trên bản đồ châu Á.
Theo AFC, điểm mạnh của U23 Việt Nam đến từ tinh thần chiến đấu, sự kỷ luật và tính tổ chức cao trong lối chơi. Dù không sở hữu thể hình vượt trội, đội bóng vẫn bù đắp bằng tốc độ, sự cơ động và khả năng chớp thời cơ trong các thời điểm quan trọng của trận đấu.
AFC cũng đánh giá cao hành trình vòng loại ấn tượng giúp U23 Việt Nam giành vé dự vòng chung kết thêm một lần nữa. Việc góp mặt thường xuyên tại sân chơi châu Á cho thấy chiều sâu phát triển bóng đá trẻ cũng như sự ổn định của hệ thống đào tạo.
