Những bài văn của học sinh tiểu học đôi khi khiến người lớn bật cười bởi cách quan sát và diễn đạt vô cùng hồn nhiên. Có những câu chữ chưa trau chuốt nhưng lại phản ánh đúng thế giới mà các em nhìn thấy mỗi ngày, giống như bài văn tả con vật của một bé trai lớp 3 từng gây chú ý trên mạng xã hội.
Trước đó, vào năm 2019, mạng xã hội từng lan truyền bài văn của một bé trai lớp 3 khi được yêu cầu: “Hãy viết đoạn văn tả một con vật mà em thích nhất”.
Trong bài làm, em học sinh viết về con chó - loài vật mà em yêu thích. Tuy nhiên, thay vì tập trung miêu tả đặc điểm, hình dáng hay những kỷ niệm với con vật, cậu bé lại kể lại câu chuyện khá thực tế trong gia đình.
Bài văn có đoạn: “Có rất nhiều con vật mà em thích. Nhưng em thích nhất là con chó. Không những em thích mà bố em cũng rất thích. Cứ dịp cuối tuần hoặc cuối tháng, bố em bảo mẹ em chiều nay làm tí chó đi, vì mẹ em không có tiền nên mẹ em chỉ mua 1 cân một, thế là mẹ em cho vào luộc hoặc nấu rượu mận. Vậy là tối hôm đó, em và bố em rất thích”.
Sau khi đọc bài làm, cô giáo đã chấm 1 điểm và yêu cầu học sinh mời phụ huynh đến trường để trao đổi.
Bài văn sau đó nhanh chóng thu hút sự chú ý của cộng đồng mạng. Nhiều người cho rằng cách viết của cậu bé rất thật, bởi em chỉ đơn giản kể lại những gì mình quan sát và nghe thấy trong cuộc sống hằng ngày.
Tuy nhiên, xét trên yêu cầu của một bài tập làm văn, bài viết lại chưa thể hiện được nhiều yếu tố cần thiết như đặc điểm của con vật, tình cảm của người viết hay những hình ảnh, chi tiết giúp bài văn trở nên sinh động.
Việc cô giáo chấm điểm thấp vì thế cũng có thể được nhìn nhận dưới góc độ chuyên môn. Giáo viên không chỉ đánh giá một bài văn dựa trên việc học sinh viết đúng sự thật, mà còn cần xem xét cách lựa chọn nội dung, sử dụng ngôn ngữ và khả năng bộc lộ cảm xúc.
Đặc biệt, việc cô giáo mời phụ huynh đến trao đổi không nhất thiết chỉ mang ý nghĩa phê bình. Đây cũng có thể là cách để giáo viên phối hợp cùng gia đình, tìm hiểu thêm về cách học của học sinh và hướng dẫn em cải thiện kỹ năng viết.
Câu chuyện sau nhiều năm vẫn được nhắc lại bởi sự hồn nhiên của trẻ nhỏ. Qua đó, nhiều người cũng nhận ra rằng trẻ em thường nhìn thế giới theo cách rất đơn giản và chân thật. Điều quan trọng là người lớn cần giúp các em biết cách biến những quan sát đời thường thành câu chữ phù hợp với từng hoàn cảnh.
